动物与自然节目

山姆和迈拉罗斯农场和野生动物中心是课堂教育和学生治疗活动的辅助场所。工作人员直接或间接地利用各种临床方法来支持和加强每个儿童的教育和治疗。学生们与大自然互动，学习植物和动物，并对它们负责，同时发现新的个人技能，这是一个被称为绿色关怀的概念。

绿色烟囱融入绿色关怀，帮助学生身心健康成长

在谷仓、花园和农场进行的团队合作促进了在其他情况下与同伴的互动，孩子们学会运用这种设置的课程来帮助他们建立日常生活所需的技能。

大自然是一个伟大的均衡器。学业缺陷、困难的个人经历、身体残疾和其他感知到的生活挑战被抛在后面，在一个每个孩子都受欢迎并能体验成功的环境中。学生们在园艺或训练小牛时学会耐心。看着树叶变色或蜜蜂为向日葵授粉，会激发我们对周围世界的敬畏、好奇和更深层次的敬畏。

学习目标

基于自然的课程将阅读、写作、数学技能、社会研究和历史等技能融入到“现实生活”的非学术情境中。在课堂上看书似乎太难了，但阅读羊饲料袋上的说明似乎很重要，也很容易做到。

过程目标

以自然和动物为基础的活动有助于教孩子们如何掌握数学、写作和阅读等学术知识。学习如何测量动物饲料，区分标志上植物的名称，或者数鸡笼里的鸡，都可以激励孩子们尝试学习的过程。

字符的目标

孩子们学会调整自己的态度来适应学校的要求，并在学术环境中有效而成功地发挥作用。“绿色关怀”对那些面临挑战的学生尤其有效，他们需要与学校的同学合作，听从老师的指示。

概念思维

学生们将在课堂上学到的学术概念应用到花园和动物身上，如学生测量花园床，实验光对植物生长的影响，测量饲料和称重动物。

运动协调

学生们在一块平坦的土地上小心翼翼地播撒种子、压榨花朵、处理和梳理动物时，会磨练精细的运动协调能力。园艺和动物作业还能增强粗大运动技能，为那些坐不住的精力充沛的学生提供有效的释放。

情绪调节

花园活动和与农场动物一起工作可以刺激感官，为沉思和内心更新提供一个安静的避难所，并增强自我价值感。